DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

¿CÓMO INFLUYE LA ORDENACIÓN Y LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE DE LA LÓGICA-MATEMÁTICA?

¿QUÉ DEBE TENER UNA CLASE PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO?